B.A_B.Sc_B.Com. (III Semester) HUMAN VALUES AND ENVIRONMENT STUDIES - Hindi book by - Saral Prshnottar Group - बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर) मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन - सरल प्रश्नोत्तर समूह
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बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर) मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन

सरल प्रश्नोत्तर समूह

प्रकाशक : सरल प्रश्नोत्तर सीरीज प्रकाशित वर्ष : 2022
पृष्ठ :180
मुखपृष्ठ : पेपरबैक
पुस्तक क्रमांक : 2654
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बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर)  मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन

वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।

1. गुरु रामकृष्ण परमहंस किनके गुरु थे-
(a) ज्योतिबा फुले
(b) स्वामी विवेकानन्द
(c) स्वामी दयानन्द
(d) राजा राममोहन राय।
2. स्वामी विवेकानन्द के लिए यह शब्द किसने कहे, "वह ताल नहीं एक जलाशय है। वह कोई घड़ा या सुराही नहीं, पक्का पीपा है। वह साधारण सोलह पंखुड़ियों वाला कमल नहीं, वह तो शानदार सहस्रदल कमल हैं"
(a) रामकृष्ण परमहंस ने
(b) गाँधी ने
(c) राजा राममोहन राय ने
(d) नेहरू ने।
3. वर्तमान युग में सर्वजन स्वीकृत और लोकप्रिय मतवाद है-
(a) नव निर्माण
(b) पुनर्निमाण
(c) उपर्युक्त दोनों
(d) दोनों में से कोई नहीं।
4. किस मत से किसी भी समुदाय का कोई व्यक्ति असहमत नहीं है-
(a) राष्ट्र निर्माण
(b) नए भारत का निर्माण
(c) उपर्युक्त दोनों
(d) दोनों में से कोई नहीं।
5. राष्ट्र का पुनर्निमाण कब तक नहीं हो सकता, जब तक-
(a) नागरिकों का चरित्र निर्माण नहीं हो जाता
(b) नागरिकों का मत एक है
(c) नागरिकों की विचारधारा एक ही दिशा में है
(d) उपर्युक्त सभी।
6. किसी गौरवशाली राष्ट्र का निर्माण करना है तो उसकी चट्टानी नींव केवल देश के नागरिकों के --------- से ही प्राप्त हो सकती है।
(a) शिक्षा से
(b) पूँजीवादी होने से
(c) वैयक्तिक चरित्र-निर्माण से
(d) उपर्युक्त सभी सही।
7. भारत का निर्माण सूत्र- "Be and Make" किसने दिया -
(a) अब्दुल कलाम आजाद
(b) स्वामी विवेकानन्द
(c) जवाहरलाल नेहरू
(d) राजीव गाँधी।
8. उत्तम चरित्र मनुष्य को कौन-सा गुण देता है -
(a) स्वयं तथा दूसरों के साथ कैसा व्यवहार करें
(b) पवित्रता
(c) नैतिकता
(d) उपर्युक्त सभी।
9. 'सभी सामाजिक और राजनीतिक व्यवस्थाएँ उससे जुड़े मनुष्यों के सदाचार और सच्चरित्रता के ऊपर ही निर्भर करती हैं। यह किसका कथन है-
(a) गाँधी
(b) स्वामी विवेकानन्द
(c) नेहरू
(d) पटेल।
10. बड़ी-बड़ी परियोजनाएँ किसके कारण विफल होने को बाध्य हैं -
(a) भ्रष्टाचार
(b) शिक्षा की कमी
(c) बीमारी
(d) ये सभी।
11. राजनीति के क्षेत्र में क्या एक विध्वंसात्मक हथियार है -
(a) मतभेद
(b) चरित्र हनन
(c) रिश्वत
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं।
12. स्वामी विवेकानन्द के अनुसार, अभी तक किसका निर्माण अधूरा ही है, जिस कारण सभी कुछ भद्दा-सा दिखता है-
(a) बिल्डिंगों का
(b) शिक्षा का
(c) चरित्र का
(d) सोच का।
13. किनका चरित्र दूषित करने से भारत नवनिर्माण की रीढ़ ही टूट जाएगी -
(a) अध्यापकों का
(b) युवाओं का
(c) वकीलों का
(d) इंजीनियरों का।
14. किस प्रकार का धीमा प्रभाव वाला जहर आज युवाओं के बीच फैलाया जा रहा है —
(a) हुक्का-पब संस्कृति
(b) एक्स्ट्रा कैश
(c) दर्द निवारक दवाएँ (नशीली)
(d) उपर्युक्त सभी।
15. किसने यह चेतावनी दी थी कि यदि आध्यात्मिक शिक्षा (चरित्र-निर्माणकारी शिक्षा) का अनुसरण नहीं किया गया, तो तीन पीढ़ियों में ही हमारी जाति का विनाश हो जाएगा-
(a) गाँधी
(b) स्वामी विवेकानन्द
(c) मैक्स वेबर
(d) पीयरसन।
16. हम किस प्रकार पाश्चात्य सभ्यता के चरित्र हननकारी समस्त घातक अस्त्रों को पूरी तरह से विफल कर सकते हैं-
(a) देशभक्ति की मशाल जलाकर
(b) देशवासियों के हृदय में प्रेम भरकर
(c) मन को सद्विचारों का दैवी कवच पहनाकर
(d) उपर्युक्त सभी उपायों द्वारा।
17. हमारे शास्त्रों में किसका गुणगान किया गया है -
(a) परा विद्या का
(b) मनुष्य निर्माणकारी विद्या का
(c) अपरा विद्या का
(d) उपर्युक्त सभी का।
18. इन्द्रिय गोचर वस्तुओं के विषय में प्रदान की जाने वाली शिक्षा कहलाती है -
(a) परा
(b) अपरा
(c) धार्मिक
(d) सांस्कृतिक।
19. अपरा विद्या के अन्तर्गत किसका ज्ञान दिया जाता है-
(a) विज्ञान, भूगोल का
(b) अन्तरिक्ष विज्ञान का
(c) ज्योतिष शास्त्र, वास्तु शास्त्र
(d) उपर्युक्त सभी का।
20. परा विद्या में किसका ज्ञान दिया जाता है-

(a) आत्मा का
(b) चरित्र का
(c) पर्यावरण का
(d) पशु-पक्षियों का।
21. आधुनिक शिक्षा व्यवस्था में केवल ---------- विद्या ही प्रदान करने की व्यवस्था है।
(a) परा
(b) अपरा
(c) ज्योतिष
(d) नक्षत्र।
22. कौन-सा अवतार ही मानवता के श्रेष्ठतम आचार्य और पथ-प्रदर्शक या नेता हैं -
(a) स्वामी विवेकानन्द
(c) श्री रामकृष्ण परमहंस
(b) श्री माँ शारदा देवी
(d) उपर्युक्त सभी।
23. सन् 1897 ई० में किसने भविष्यवाणी की थी कि विशेष परिस्थितियाँ उत्पन्न होंगी और अगले 50 वर्षों में भारत स्वतन्त्र हो जाएगा -
(a) रामकृष्ण परमहंस ने
(b) श्री रामकृष्ण ने
(c) स्वामी दयानन्द सरस्वती ने
(d) राजा राममोहन राय ने।
24. पुस्तक "India 2020 : A Vision of the New Millennium" किसकी लिखी हुई है -
(a) स्वामी दयानन्द
(b) ए. पी. जे. अब्दुल कलाम
(c) जवाहरलाल नेहरू
(d) गाँधी।
25. बच्चों के चरित्र निर्माण में किसका योगदान सर्वश्रेष्ठ है—
(a) माता-पिता का
(b) पड़ोस के वातावरण का
(c) अध्यापक का
(d) मित्रों का।
26. किसी भी व्यक्ति के चरित्र के विषय में हमें किससे जानकारी मिल सकती है-
(a) विचारों से
(b) वचनों से
(c) व्यवहार से
(d) उपर्युक्त सभी से।
27. हमारा समग्र चरित्र किससे परिलक्षित होता है-
(a) व्यक्तित्व से
(b) शिक्षा से
(c) पहनावे से
(d) आर्थिक स्थिति से।
28. हमारा कोई भी कर्म या आचरण हमारे ही ---------- के द्वारा निर्देशित होता है-
(a) लत
(b) व्यवहार
(c) विचारों
(d) अनुभव।
29. हमारी विचार शक्ति को कौन निर्देशित करता है—
(a) हमारी शिक्षा
(b) हमारी इच्छा
(c) हमारे मित्र
(d) हमारा परिवार।
30. सद्-प्रवृत्ति के बीज बोकर ----------- की फसल काटो।
(a) सदकर्मों
(b) सच्चरित्रता
(c) अच्छी आदतों
(d) सद्-विचारों।
31. क्या व्यक्तित्व की स्थायी संपत्ति बनकर सदैव उसमें विद्यमान रहते हैं-
(a) सद्गुण
(b) दुर्गुण
(c) द्वेष
(d) ईर्ष्या।
32. ----------------- की पवित्रता के ऊपर ही उत्तम चरित्र निर्भर करता है।
(a) विचारों
(b) व्यवहार
(c) मन
(d) सोचा
33. किसने कहा है कि सद्ग्रन्थों के वास्तविक मूल्य को आँक पाने में भला कौन समर्थ हो सकता है -
(a) स्वामी विवेकानन्द
(b) फ्रांसिस बेकन
(c) एटकिंसन
(d) ईसा मसीह।
34. महात्मा गाँधी ने दशकों पहले कौन-सी मान्यता प्रतिपादित की थी -
(a) सत्य के मूल्यों की सार्थकता
(b) अहिंसा
(c) उपर्युक्त दोनों
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं।
35. किन क्षेत्रों में सुधार लाने के लिए गाँधी जी आजीवन प्रयास करते रहे -
(a) शिक्षा, महिलाओं के अधिकार
(b) साम्प्रदायिक सौहार्द, निर्धनता उन्मूलन
(c) खादी का उपयोग
(d) उपर्युक्त सभी।
36. गाँधी की दृष्टि में ------------ सामाजिक पापों से प्रत्येक मनुष्य को दूर रहना चाहिए -
(a) पाँच
(b) सात
(c) नौ
(d) ग्यारह।
37. राजनीति में सिद्धान्त आवश्यक है अन्यथा वह हो जाएगी -
(a) दिशाविहीन
(b) दुष्परिणामों की जननी
(c) उपर्युक्त दोनों सही
(d) उपर्युक्त दोनों गलत।
38. ------------- के अभाव में सभी सुख भोग और वासना मात्र है
(a) आत्मा
(b) परमात्मा
(c) सच्चाई
(d) सद्भावना।
39. गाँधी जी के अनुसार व्यापार सदाचार पर आधारित होना चाहिए, अन्यथा वह माना जाएगा -
(a) बेईमानी
(b) धोखा-धड़ी
(c) भ्रष्टाचार
(d) नैतिकता।
40. गाँधी जी की त्याग भावना ----------- पर केंद्रित है।
(a) अहिंसा
(b) मानवता
(c) सदाचार
(d) सच्चाई।
41. ए. पी. जे. अब्दुल कलाम को सर्वप्रथम पद्म विभूषण से कब नवाजा गया -
(a) 1980 में
(b) 1981 में
(c) 1982 में
(d) 1983 में
42. किसे जनता का राष्ट्रपति कहकर सम्बोधित किया जाने लगा -
(a) महात्मा गाँधी को
(b) ए. पी. जे. अब्दुल कलाम को
(c) जवाहर लाल नेहरू को
(d) मुहम्मद अली जिन्ना को।
43. मिसाइल मैन की संज्ञा किसे दी गई -
(a) राजीव गाँधी को
(b) नरेन्द्र मोदी को
(c) ए. पी. जे. अब्दुल कलाम को .
(d) सुभाषचन्द्र बोस को।
44. हमारी सभ्यता की विरासत और मूल्य प्रणाली पर व्याख्यान दिए जाने वाली सभाओं को किसकी कक्षा कहा जा सकता है -
(a) नैतिक विज्ञान की
(b) सांस्कृतिक झलक की
(c) विज्ञान की
(d) इतिहास की।
45. आज नैतिक नेतृत्व का व्यवहार करना किसके लिए आवश्यक बताया गया है-
(a) विद्यार्थी
(b) अध्यापक
(c) माता-पिता
(d) सभी को।
46. प्रधानाचार्यों एवं शिक्षकों की सहायता से छात्रों को एक ऐसी शिक्षा उपलब्ध करायी जानी चाहिए जो प्रदान करे -
(a) राष्ट्र के प्रतिबद्ध नेता
(b) खुशहाली
(c) सुख, समृद्धि
(d) उपर्युक्त सभी।
47. ए. पी. जे. अब्दुल कलाम अपने जीवन की विभिन्न उपलब्धियों का श्रेय किसे देते हैं, अपने -

(a) माता-पिता को
(c) अध्यापकों को
(b) प्रधानाचार्य को
(d) सभी को।
48. अब्दुल कलाम आजाद ने कहाँ जाकर स्कूली बच्चों से भेंट व वार्त्तालाप की -
(a) अरुणाचल प्रदेश, नागालैण्ड
(b) मध्य प्रदेश, गुजरात, तमिलनाडु
(c) कर्नाटक, उत्तर प्रदेश, जम्मू-कश्मीर
(d) उपर्युक्त सभी जगह।
49. आज के युवाओं की आवाज क्या बताने में दृढ़ है -
(a) अपने स्वप्न
(b) अपनी दृष्टि
(c) उपर्युक्त दोनों
(d) दोनों में से कोई नहीं।
50. प्रत्येक व्यक्ति कैसे भारत में रहना चाहता है-
(a) सुख-समृद्ध
(b) शांतिपूर्ण
(c) सुरक्षित
(d) उपर्युक्त सभी।
51. सुख, समृद्धि और शांति के संयोजन से किसी भी राष्ट्र में क्या होगा -
(a) आर्थिक उन्नति
(b) आध्यात्मिक उन्नति
(c) सामाजिक उन्नति
(d) सांस्कृतिक उन्नति।
52. बच्चों के मस्तिष्क को किसकी संज्ञा दी गई है -
(a) खाली कमरा
(b) मोमबत्ती
(c) कच्ची मिट्टी
(d) हवामहल।
53. माध्यमिक विद्यालयीन पाठ्यक्रम में 9 वीं, 10 वीं, 11 वीं, 12 वीं कक्षा के समय के ----------- प्रतिशत समय को कौशल विकास कार्यक्रम के लिए आंवटित करना आवश्यक बताया गया है।
(a) 25
(b) 50
(c) 75
(d) 100
54. ए. पी. जे. अब्दुल कलाम ने किस प्रकार की शिक्षा के महत्त्व को रेखांकित किया-
(a) नैतिक
(b) मूल्य आधारित
(c) इतिहास
(d) सांस्कृतिक।
55. अब्दुल कलाम आजाद ने किससे, नैतिक संवेदनशीलता पैदा करने का आहवान किया-
(a) माता-पिता से
(b) शिक्षकों से
(c) उपर्युक्त दोनों से
(d) दोनों में से किसी से नहीं।

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    अनुक्रम

  1. अध्याय-1 मानव मूल्य (Human Values) पाठ्य सामग्री
  2. मूल्यों के प्रकार
  3. भारतीय संस्था में विकसित मूल्य
  4. उद्यम प्रबन्धन में मूल्य
  5. पेशे के प्रति वफादारी की श्रेणियाँ
  6. पेशे के प्रति वफादारी के मूल्य के सिद्धान्त
  7. समाज कार्य पेशे के प्रति निष्ठा का पालन
  8. प्रबन्धन में सांस्कृतिक मानवीय मूल्य
  9. दर्शन
  10. सांस्कृतिक मूल्य
  11. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञांत कीजिए।
  12. अध्याय - 2 चरित्र निर्माण में स्वामी विवेकानन्द के सिद्धान्त (The Principles of Swami Vivekanand in Character Building) पाठ्य सामग्री
  13. भारत के युवाओं के समक्ष सबसे बड़ी चुनौती क्या है?
  14. सात पापों की गाँधीवादी अवधारणा
  15. अहिंसा का दर्शन और गाँधी
  16. माता-पिता तथा अध्यापकों की भूमिका के प्रति डॉ० ए० पी० जे० अब्दुल कलाम के विचार
  17. माता-पिता तथा शिक्षक की भूमिका के प्रति APJ अब्दुल कलाम के विचार
  18. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  19. अध्याय - 3 मानव मूल्य और वर्तमानव्यवहार-मुद्दे : भ्रष्टाचार एवं रिश्वत (Human Values and Present Behaviour Issues: Corruption and Bribe) पाठ्य सामग्री
  20. भ्रष्टाचार के दुष्प्रभाव
  21. भ्रष्टाचार व असमानता
  22. विभिन्न क्षेत्रों में भ्रष्टाचार
  23. संचार माध्यमों (मीडिया) का भ्रष्टाचार
  24. चुनाव सम्बन्धी भ्रष्टाचार
  25. नौकरशाही का भ्रष्टाचार
  26. कॉरपोरेट भ्रष्टाचार
  27. शिक्षा के क्षेत्र में भ्रष्टाचार
  28. विविध भ्रष्टाचार
  29. भ्रष्टाचार और स्विस बैंक
  30. समाधान
  31. रिश्वत
  32. सामाजिक नेटवर्क एवं संचार में व्यक्तिगत नीति
  33. विशिष्ट संरचना
  34. ऑनलाइन शॉपिंग
  35. यूनाइटेड किंगडम का रिश्वत अधिनियम
  36. सामान्य रिश्वतखोरी अपराध
  37. विदेशी सरकारी अधिकारियों की रिश्वत
  38. अभियोजन और दंड
  39. अन्य प्रावधान
  40. रिश्वत अधिनियम का अनुपालन
  41. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  42. अध्याय - 4 नीतिशास्त्र के सिद्धान्त (Principles of Ethics) पाठ्य सामग्री
  43. महत्त्वपूर्ण परिभाषाएँ
  44. नीतिशास्त्र के प्रमुख सिद्धान्त
  45. आध्यात्मिक मूल्य
  46. भारत में धर्मनिरपेक्षता का अर्थ
  47. निगमित सामाजिक उत्तरदायित्व (Corporate social responsibility या "CSR" )
  48. रतन नवल टाटा
  49. अजीम हाशिम प्रेमजी
  50. बिल गेट्स
  51. माइक्रोसॉफ्ट
  52. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  53. अध्याय - 5 निर्णय निर्माण में धार्मिकता (Holistic Approach in Decision Making) पाठ्य सामग्री
  54. समस्या का विश्लेषण करने के तरीके
  55. श्रीमद्भगवत् गीता : प्रबंधन में तकनीक (The Bhagwat Gita : Techniques in Management)
  56. धर्म एवं जीवन प्रबंधन
  57. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  58. अध्याय - 6 चर्चा द्वारा दुविधाओं की व्याख्या (Elaboration of Dilemmas through Discussion) पाठ्य सामग्री
  59. विपणन संगठन : अर्थ व उद्देश्य
  60. मार्केटिंग की दुविधा
  61. भारतीय दवा उद्योग
  62. जेनेरिक दवा (Generic Drug)
  63. निजीकरण में दुविधा (Dilemma of Privatisation)
  64. सार्वजनिक उद्यमों द्वारा संतोषजनक कार्य न करने के कारण
  65. निजीकरण
  66. उदारीकरण में दुविधा (Dilemma on Liberalisation)
  67. भारतीय अर्थव्यवस्था पर उदारीकरण का प्रभाव
  68. सोशल मीडिया एवं साइबर सुरक्षा में दुविधा (Dilemmas in Social Media and Cyber Security)
  69. सोशल मीडिया और भारत
  70. सोशल मीडिया से जुड़ी समस्याएँ
  71. सोशल मीडिया और निजता का मुद्दा
  72. साइबर सुरक्षा दृष्टिकोण के समक्ष समस्याएँ
  73. साइबर सुरक्षा की दिशा में किये गए सरकार के प्रयास
  74. जैविक खाद्य पदार्थों की दुविधा (Dilemma on Organie Food)
  75. खाद्य मानक का महत्त्व
  76. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  77. अध्याय - 7 पारितन्त्र (Ecosystem) पाठ्य सामग्री
  78. पारितन्त्र की संरचना एवं कार्य प्रणाली (Structure and Functioning of Ecosystem)
  79. आहार श्रृंखला (Food Chain)
  80. खाद्य जाल (Food Web)
  81. ऊर्जा प्रवाह (Energy Flow)
  82. पारिस्थितिक पिरामिड (Ecological Pyramids)
  83. जैव विविधता का संरक्षण (Conservation of Biodiversity)
  84. जर्मप्लाज्म बैंक अथवा जीन बैंक (Germplasm Bank or Gene Bank)
  85. स्वस्थानें एवं उत्स्थाने संरक्षण (In situ conservation & Ex-situ Conservation of Biodiversity)
  86. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  87. अध्याय - 8 व्यक्ति विशेष की प्रदूषण नियंत्रण में भूमिका (Role of Individual in Pollution Control) पाठ्य सामग्री
  88. जनसंख्या एवं पर्यावरण Population & Environment)
  89. दीर्घकालिक या ठोस विकास (Sustainable Development)
  90. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  91. अध्याय - 9 भारत एवं संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास के लक्ष्य (Sustainable Development Goals of India and UN) पाठ्य सामग्री
  92. यूएनडीपी की भूमिका
  93. सर्कुलर अर्थव्यवस्था की अवधारणा एवं उद्योग उपक्रम (Concept of circular economy and entrepreneurship)
  94. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  95. अध्याय - 10 पर्यावरणीय नियम (Environmental Laws) पाठ्य सामग्री
  96. वन अधिकार अधिनियम 2006
  97. स्वस्थ पर्यावरण का अधिकार
  98. पर्यावरणीय संरक्षण में अन्तर्राष्ट्रीय उन्नति (International Advancement in Environmental Conservation)
  99. वर्ल्ड वाइड फंड फॉर नेचर (WWF)
  100. राष्ट्रीय हरित अधिकरण (National Green Tribunal)
  101. NGT के महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक निर्णय
  102. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  103. अध्याय - 11 हवा की गुणवत्ता (Quality of Air) पाठ्य सामग्री
  104. संयुक्त राष्ट्र की रिर्पोट के अनुसार
  105. संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम
  106. वायु गुणवत्ता सूचकांक
  107. केंद्रीय प्रदूषण नियंत्रण बोर्ड
  108. भारतीय परम्परागत पर्यावरणीय ज्ञान का महत्त्व (Importance of Indian Traditional knowledge on Environment)
  109. पर्यावरणीय गुणवत्ता का जैव मूल्यांकन (Bio Assessment of Environmental Quality)
  110. पर्यावरण का क्षेत्र
  111. पर्यावरण का महत्त्व
  112. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  113. अध्याय - 12 पर्यावरण प्रबन्धन (Environment Management) पाठ्य सामग्री
  114. पर्यावरण प्रबंधन की प्रणालियाँ
  115. पर्यावरण आकलन का महत्त्व (Importance of Environment Assessment )
  116. पर्यावरणीय प्रभाव आकलन के उद्देश्य
  117. भारत में पर्यावरणीय प्रभाव का आकलन
  118. पर्यावरणीय ऑडिट (Environmental Audit)
  119. पर्यावरण ऑडिट कितने प्रकार के होते हैं?
  120. पर्यावरण लेखा परीक्षा के लाभ
  121. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।

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